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聚焦文化意识培养的高中英语阅读教学实践被引量：3

English Reading Teaching Practice Centered on Cultivation of Cultural Awareness in Senior High Schools

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摘要针对目前高中英语教学中学生文化意识的培养缺失的现状,以一节阅读课为例,提出了在提升学生文化意识的阅读教学实践中,可以遵循"情景依附性""切适需要性""社会文化性""多元融合性""实践建构性"五大教学原则。

作者邢文骏李漫 Xing Wenjun;Li Man

机构地区南京市教学研究室南京市第十三中学

出处《中小学教学研究》 2020年第2期70-76,共7页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

基金江苏省中小学教学研究课题“促进学习的高中英语课堂评价体系建构及应用的研究”(课题编号:2015JK11-L010)的阶段性研究成果。

关键词高中英语文化意识阅读教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2020年第2期

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