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高职学生《高等数学》学习方法探究

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摘要高职院校的学生在学习高等数学时,或多或少都存在学习焦虑的心理,而对于很多高职院校而言高等数学又是一门必修课程。从高等数学教学模式上而言很多院校忽视了学生数学基础较为薄弱问题,进而影响到学生的学习效率。本文从当前高职学生学习高等数学存在的问题入手,结合实际情况,具体分析如何进一步提升学生的学习效率。

作者刘兴鹏

机构地区酒泉职业技术学院

出处《现代商贸工业》 2020年第20期236-236,共1页 Modern Business Trade Industry

关键词高职学生高等数学学习方法

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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