高等数学课堂中有关数学文化的案例被引量：3

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摘要高等数学的教学既要传递数学知识,还要传播数学文化,以提高大学生的数学文化素养。该文结合教学实践,列举并分析一些有关数学文化的教学案例,应用数学史料,挖掘其中的数学文化内涵,揭示其蕴含的哲理,激发学生学习高等数学的热情,对高等数学的课堂教学进行有益的探索。

作者葛玉凤

机构地区盐城工学院基础教学部

出处《科技资讯》 2016年第31期125-125,127,共2页 Science & Technology Information

关键词高等数学数学文化教学案例

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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