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案例教学法在高职护理心理学教学中的应用被引量：1

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摘要护理教育是多元学科的综合教育,案例教学法是指在教师的指导下,根据学生目标要求,利用案例引导教学活动,组织学生学习、研究和探讨的一种教学方法,具有针对性、实践性、启发性、研究性和实效性强的特点[1]。传统护理教育主要以教师授课,学生被动接受和学习为主,忽略了学生学习的主观能动性,而案例教学法,是以案例为素材,将学生带入特定的情景中主动学习。

作者苏元英

机构地区桂林医学院附属医院

出处《华夏医学》 CAS 2019年第5期137-140,共4页 Acta Medicinae Sinica

关键词案例教学法护理心理学

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学] R471 [文化科学—教育学]

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2019年第5期

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