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初中道德与法治体验式教学的运用被引量：3

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摘要在新课改持续深化背景下,初中道德与法治教师应及时转变教学理念,注重培养学生的道德素养和法治素质,促进学生发展,深化他们的学习体验。在实际教学中,教师可引入体验式教学模式,充分发挥德育功能,增强初中道德与法治课程教学效果,深化学生的学习感悟和体验。文章探究体验式教学在初中道德与法治教学中的实施策略,希望为教学发展与学生综合能力培养提供参考。

作者谢亚东

机构地区安徽省阜阳市第十七中学

出处《新课程研究》 2020年第11期25-26,共2页 New Curriculum Research

关键词体验式教学初中道德与法治运用策略

分类号 G631.0 [文化科学—教育学]

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