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初中道德与法治体验式教学起点被引量：1

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摘要所谓体验式教学,是指教师将学生带入实践场景之中,促使其理论联系实践,完成认知内化的过程。初中道德与法治课堂采用体验式教学,可以为学生提供丰富实践感知的机会,深受学生青睐,对学生认知成长也有重要促进作用。教师要适时启动体验式教学程序,对学生实践体验展开全程监控和指导,帮助学生尽快建立良性学习认知,顺利达成课堂教学目标。

作者瞿世友

机构地区连云港市石桥中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2019年第3期95-96,共2页

关键词初中道德与法治体验式教学起点

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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教师博览（下旬刊）

2019年第3期

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