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5E教学模式下的高中地理教学设计分析——以人教版教材“热力环流”为例
被引量：
2
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摘要
5E教学模式是在建构主义学习理论基础上形成的教学方式,基本步骤为引入、探究、解释、拓展和评价。文章以人教版教材高中地理必修1第二章第一节第二框"热力环流"为例,探讨了5E教学模式下的高中地理教学设计。
作者
李玲
机构地区
山东省济南市章丘区第一中学
出处
《中学地理教学参考》
2020年第4期67-68,71,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
高中地理
5E教学模式
热力环流
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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