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核心素养背景下高中数学教学策略研究被引量：12

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摘要培养学生的数学学科核心素养,其不仅有利于教学软实力的提升,而且还有利于提高学生的自身素质,从而使学生的学习能力得到有效提高。基于此,数学教师在实际教学中,需将高中数学的新课程标准作为基准,对学生的数学学科素养进行培养,从而使数学教学效果得到有效提高。

作者杨柳

机构地区江苏省宝应县画川高级中学

出处《科技风》 2020年第10期62-62,共1页

关键词核心素养高中数学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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科技风

2020年第10期

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