摘要
良好的教学方法对于提高学生学习积极性、保障教学效果具有重要意义。本研究基于安全工程专业特点、生源特点系统分析了目前专业英语教学中存在的不足,结合专业英语课程特点提出了鼓励式教学、互动式教学、启发式教学相结合的教学方法,并对教学内容进行了改革。同时,本研究以成绩考核、创新成果奖励作为手段,鼓励学生主动学习、积极思考。实践结果表明:该方法有效提高了学生学习的积极性、主动性,为其他课程教学方法的改进提供了参考。
出处
《大学教育》
2020年第4期121-123,共3页
University Education
