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高中音乐教学中的民族情感渗透策略被引量：3

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摘要我国民族音乐是世界文化的重要组成部分。在高中音乐教学中渗透民族情感,有助于高中生正确认识我国民族音乐的价值,提升自身的综合素质,进而树立民族意识,发扬民族精神。本文认为,高中音乐教学可以了解多元民族文化为基础,通过学唱民族歌曲、合理运用多媒体技术、音乐课外实践活动等方式,逐步渗透民族情感,帮助学生形成强烈的民族意识。

作者何留英

机构地区江苏省江阴高级中学

出处《名师在线》 2020年第6期89-90,共2页 Elite Teachers Online

关键词高中音乐民族情感渗透策略

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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