摘要
音乐充满着丰富的情感,代表了人类感情的升华与延伸,从学生角度分析音乐欣赏过程中的情感体验,有助于帮助学生陶冶情操,通过灵魂的洗礼,可以使音乐教学效果得到明显提高,为促进学生全面发展提供助力。将情感体验渗透到音乐欣赏教学中,可以使师生交流更加密切,而且也可以表达出音乐作品中的内涵。文章根据高中音乐欣赏教学作为研究对象,重点研究情感体验在音乐教学中起到的作用,希望通过音乐教学,为学生树立正确的审美观与情感态度。
出处
《北方音乐》
2014年第16期136-136,141,共2页
Journal of the Northern Music
