摘要
大学英语视听说课程目标在于培养高素质应用型人才。该文探讨了大学英语视听说教学模式,以菏泽学院为例,阐述大学英语视听说课程在该校的概况,介绍多模态及多模态教学模式,分析多模态教学模式在大学英语视听说课程各环节的应用,指出运用多模态模式在大学英语视听说教学过程中应注意的事项。分析表明,多模态教学模式在大学英语视听说课程中的应用可行。在一定程度上该模式能促进学生听说能力,自主学习和思辨能力的提高,与高素质应用型人才培养目标一致。
出处
《海外英语》
2020年第2期171-172,共2页
Overseas English
基金
2018年菏泽学院教改项目“基于数字化语言实验室的多模态大学英语视听说教学模式的改革与实践”(2018429)阶段性研究成果
