摘要
神经解剖学作为神经科学的基础学科,重要性日益彰显。神经解剖学理论知识深奥抽象,结构错综复杂,难学易忘。文章以临床医学"5+3"一体化专业为例,从医德教育、教学资源和手段入手,夯实基础理论;结合临床引入案例分析;指导学生开展科研创新实践。就基础理论、案例分析、科研实践等层面构建神经解剖学教学模式。通过教学反馈,该模式有效提高了教学质量,值得推广应用。
出处
《基础医学教育》
2020年第2期81-84,共4页
Basic Medical Education
基金
福建省高等学校教学改革研究基金资助项目(JAS14692)
福建医科大学教学改革研究基金资助项目(J18030)
