PBL、TBL联合教学法在MBBS留学生外科学教学中的初步探讨被引量：9

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摘要为探讨PBL、TBL联合教学法在MBBS(Bachelor of Medicine&Bachelor of Surgery)留学生医学教学中的应用效果,以青岛大学2011、2012级40名MBBS留学生为研究对象,分别采用传统教学法和PBL、TBL联合教学法,比较两组学生的考试成绩和教学评价效果,为如何提高MBBS留学生临床医学教学质量提供参考。

作者曲林林胡骁吕亚青

机构地区青岛大学附属医院

出处《中国高等医学教育》 2016年第1期44-45,共2页 China Higher Medical Education

基金山东省优秀中青年科学家科研奖励基金(BS2011YY004 BS2013YY051)

关键词留学生临床医学 PBL TBL

分类号 G648.9 [文化科学—高等教育学]

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