摘要
当前影视资源融入高校思政课教学的相关研究对影视资源的价值认识较为统一,运用方式探讨比较充分,但存在对影视资源选材不当,缺乏针对不同课程的专题研究,研究重经验阐述而缺乏学理分析,未实现目的与手段的有机融合等问题。具体而言现有相关研究呈现"四多四少"的特点。今后相关研究应注重挖掘影视资源融入高校思政课教学的理论深度,针对不同课程最新教材开展专题研究,形成可复制、可推广的教学资源库和实践教学模式。
出处
《思想政治课研究》
2019年第5期99-104,共6页
the Research of Ideological and Political Courses
基金
华中师范大学校级教学研究项目：影视资源融入高校思政课教学研究——以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课为例，项目编号：201917
