期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课标理念下统编本初中语文古诗词教法新探——以七年级为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要古诗词是中华民族的绚烂瑰宝,作为中学语文课程中的重要教学内容,统编本初中语文教材对古诗词部分的编选理念有了进一步的创新,但在教学实践中,这些新的理念并没有得到很好的落实,存在诸多问题。本研究以统编本初中语文七年级教材为对象,探析其古诗词部分的编写理念及特色,结合当下古诗词的教学现状,探讨适合新教材的新教法,以期望对改进初中语文古诗词课堂教学实践提供一些参考。

作者刘倩李文钢(指导)

机构地区河北科技师范学院不详

出处《品位·经典》 2019年第11期89-93,共5页

基金 2019年河北省研究生创新资助项目“统编本初中语文教材古诗词教法研究——以七年级为例”研究成果（CXZZSS2019128）

关键词初中语文古诗词教法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1王本华.从八大关键词看“部编本”语文教材的编写理念[J].课程教学研究,2017(5):31-35. 被引量：86
2温儒敏.“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议[J].课程．教材．教法,2016,36(11):3-11. 被引量：860
3王本华.强化核心素养创新语文教科书编写理念——部编义务教育语文教科书的主要特色[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2017(2):8-12. 被引量：35

共引文献925

1马骏骙,马长安.“1+X”关键在“1”:基于问题解决的群文阅读策略探究[J].教育科学论坛,2020(34):31-33. 被引量：5
2余扬.以立德树人为基本导向的高校优秀传统文化教育创新模式研究[J].作家天地,2020,0(1):139-139.
3李玉叶.基于语文要素的小学语文单元教学策略研究[J].中华活页文选（教师）,2024(14):49-51.
4徐敏华.新《课标》背景下“1+X”初中文言文群文阅读教学设计与实施——以统编版教材《<世说新语>二则》为例[J].中华活页文选（教师）,2023(2):27-29. 被引量：3
5郑欢.树立单元全局意识,建构“三位一体”的阅读体系——例谈小学语文四年级下册第六单元的教学[J].中华活页文选（教师）,2023(2):3-5. 被引量：1
6陈承秀.习作教学的有效策略探究——以三年级课堂习作教学为例[J].中华活页文选（教师）,2022(6):24-26.
7刘日冰.浅谈小学语文阅读教学中的问题及对策[J].中华活页文选（教师）,2021(1):6-7. 被引量：1
8唐静.部编版小学语文教材一年级识字单元教学建议——以《姓氏歌》为中心[J].中华活页文选（教师）,2020(11):63-64.
9相李云.浅谈微课在古诗文教学导入环节中的应用——以《观沧海》《陋室铭》为例[J].中华活页文选（教师）,2020,0(3):93-94. 被引量：3
10李洪德.勾连前后通启内外——部编版语文教材自读课文阅读提示的有效运用[J].中华活页文选（教师）,2020,0(1):16-18. 被引量：1

同被引文献5

1吴守雷.让“中国节”根植在学生心中——初中语文教材呼唤传统节日题材力作[J].语文建设,2009(2):11-13. 被引量：3
2曹永,杨青利.语文教材中人文性和工具性的比较研究——以人教版新课标前后两套初中语文教材的练习系统为例[J].陇东学院学报,2005,17(4):107-109. 被引量：3
3董琦.“双减”背景下初中语文教师提升课堂教学能力的几点思考[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2022,41(3):42-44. 被引量：8
4路刘华.基于新课程实施的初中语文教学研究和教师培训新路径[J].中学语文教学,2022(10):14-17. 被引量：3
5刘明.新课标背景下初中语文活动教学构建探究--以诗歌主题式阅读教学为例[J].语文建设,2023(3):71-74. 被引量：4

引证文献1

1赵子铭.新课标理念下的初中语文教学改革与实践研究[J].中学生作文指导,2023(7):70-73. 被引量：1

二级引证文献1

1宁环环,刘玉兰.基于新课标的初中语文整本书阅读项目化作业设计策略探究[J].中学生作文指导,2024(19):110-113.

1王玉.语文阅读和写作教学有效结合研究[J].高考,2019,0(25):126-126.
2黄治蓉.乡土文化资源在中学语文课程中的运用探讨[J].考试周刊,2019,0(97):43-44.
3朱绪红.现代信息技术在中学语文教学中的运用研究[J].当代旅游（下旬刊）,2019,0(8):00297-00298.
4朱锡明.三部中国文化类英语教材的对比研究[J].和田师范专科学校学报,2019,38(5):45-48. 被引量：2
5陈兴才.从“意图”到“实现”——普通高中语文统编教材使用中思考的几个问题[J].基础教育课程,2020(3):11-16. 被引量：8
6刘晨,廖伟业,侯刘起.高中地理教材的演变与分析——以“自然灾害的防治”为例[J].中学地理教学参考,2019(22):17-20. 被引量：2
7高兴.中学语文阅读教学中的多重文本接受论——以鲁迅作品的阅读教学为例[J].现代交际,2019,0(21):1-3.
8曹晛.中日初中书法教材比较研究[J].中小学教材教学,2019,0(12):16-20.
9耿云冬.马礼逊辞典编纂理念及其当代意义[J].长江学术,2020(1):118-124. 被引量：3

品位·经典

2019年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部