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幼儿园室内墙面环境的合理利用
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摘要
幼儿园室内墙面环境的合理利用,能够帮助幼儿在教育教学活动中发挥主体作用,促进他们的认知构建,也有助于活动的情境互动。但是,当前的幼儿园在教育教学活动中存在室内墙面环境被忽视和滥用的问题,这既不利于幼儿的发展,也不利于活动的顺利开展。为此,幼儿教师应树立合理利用室内墙面环境的意识,师幼双方应共同创设室内墙面环境并营造开放自由的教育氛围,从而达到合理利用幼儿园室内墙面环境的效果。
作者
张薇
机构地区
华中师范大学教育学院
出处
《河南教育（幼教）》
2020年第1期53-56,共4页
Henan Education
关键词
幼儿园
室内
墙面环境
合理利用
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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