从“独白”到“对话”——语言态度视角下的高校师生关系共生研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要高校师生关系作为大学这一特定文化机构中的关联与互动,概述了师生各自所担当的角色以及对主体“重心”的拿捏程度。文章通过对师生关系从师者独白,到民主对话的历史过程论述,从语言态度中的认知和情感两个层面揭示师生关系是一种协同依存、交互反馈、共同推进的共生关系。

作者石翀

机构地区湖南工业大学外国语学院

出处《海外英语》 2019年第23期235-236,共2页 Overseas English

基金湖南省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“语言态度视角下的高校师生关系研究|”(XJK015BGD024)阶段性成果

关键词师生关系独白对话共生

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1付光槐.存在主义教育视域下师生关系的重构[J].高教研究与实践,2011,30(3):18-21. 被引量：3
2许志红.从“独白”到“对话”——师生关系的价值追求探析[J].当代教育科学,2010(21):15-17. 被引量：4
3冯向东.从“主体间性”看教学活动的要素关系[J].高等教育研究,2004,25(5):25-30. 被引量：73
4艾诗根.走出轮回:共生环境下的师生关系[J].教育科学,2017,33(5):57-63. 被引量：17

二级参考文献34

1任平.走向交往实践的唯物主义[J].中国社会科学,1999(1):53-69. 被引量：93
2周晓虹.试论当代中国青年文化的反哺意义[J].青年研究,1988(11):22-26. 被引量：237
3冯向东.论教师在教学中的主体地位[J].高等教育研究,1987,8(1):64-68. 被引量：15
4岳伟,王坤庆.主体间性:当代主体教育的价值追求[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2004,22(2):1-6. 被引量：165
5郭华.师生关系的社会学探讨[J].教育科学,2006,22(3):55-57. 被引量：23
6李定仁,肖正德.20世纪西方师生关系观:回溯、反思与重构[J].外国教育研究,2006,33(11):7-12. 被引量：24
7袁征.师生关系新解释[J].学术研究,2006(11):113-116. 被引量：15
8张东娇.师生关系新走向:双向式“师道尊严”[J].教育科学,2007,23(1):60-63. 被引量：28
9现代汉语词典[M].上海:商务印书局,1996,309. 被引量：2
10戴维伯姆著,王松涛译.论对话[M].北京:教育科学出版社,2004.67. 被引量：2

共引文献93

1段佳良.主体间性视角下高中英语有效教学探讨[J].学园,2020(15):3-5.
2刘春晓.主体间性视角下的英语教学法课程教学模式探析[J].现代英语,2023(20):24-27.
3米华.对分课堂理念下设计评论课程混合式教学模式探究[J].创意设计源,2024(1):41-45.
4张冰妹.新时期高校艺术体育教学创新发展[J].冰雪体育创新研究,2021(10):150-151. 被引量：1
5周燕,袁艳平,邢立新.教师教学风格构成因素的研究[J].文教资料,2007(9):151-152. 被引量：2
6马从安,陆刚.教学过程的系统性分析[J].中国教师,2010(S1):10-11.
7叶黎明.主体的追寻——师生关系的历史嬗变与启示[J].基础教育研究,2005(2):3-5. 被引量：11
8薛念文.交互主体性的动态教学实践——“思想道德修养课”主体性、开放型教学[J].新德育．思想理论教育（综合版）,2005(3):68-70. 被引量：1
9叶黎明.主体的追寻:师生关系的历史嬗变与启示[J].重庆教育学院学报,2005,18(4):85-87. 被引量：3
10尤肖南.略谈主体间性教育观[J].湖北大学成人教育学院学报,2005,23(6):56-58. 被引量：4

同被引文献17

1付永衡.浅析高校师生关系的道德规范——从辅导员的视角看和谐师生关系的构建[J].科教导刊,2019,0(36):60-61. 被引量：3
2洪恩强,胡天佑.大陆高校Office Hours制度:实践、问题与对策——以南昌大学为例[J].宁波大学学报（教育科学版）,2012,34(5):59-63. 被引量：10
3李娜.随“网”潜入夜,润“心”细无声——浅析网络媒体在构建新型高校师生关系中的作用[J].内蒙古教育（C）,2015,0(2):91-91. 被引量：2
4陈玉萍.我国高校工作环境改进探析[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2015,31(12):224-225. 被引量：1
5刘学杰.伦理学视角下高校师生关系的建构策略研究[J].改革与开放,2010(8X):135-135. 被引量：2
6王含芳.自媒体时代高校师生关系构建的审视与思考[J].西部素质教育,2018,4(17):112-113. 被引量：2
7王丹.21世纪以来国内高校师生关系研究综述[J].高教学刊,2019,0(13):183-185. 被引量：8
8邢盈盈.高校师生关系异化现象审思[J].六盘水师范学院学报,2019,31(3):67-73. 被引量：2
9宋禹辉,郑文霞,郭福涛.“教师接待日—Office Hour”对学生培养的重要意义及推广[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2019,20(2):149-152. 被引量：1
10姜凯译,徐淑艳,郑权.Office Hours制度在国内高校本土化实践探索[J].山西建筑,2019,45(19):160-162. 被引量：2

引证文献1

1雷春,柴勇,王水卿.高校教师Office Hour效率研究[J].大众标准化,2020(10):103-105. 被引量：1

二级引证文献1

1黄贤昌,庞庆泉,农铮.答疑辅导的机制作用、形式及建设研究[J].高教学刊,2023,9(14):91-95.

1己亥君.班级建设中的协商能力培养[J].班主任,2019,0(12):1-1.
2科尼起重机让搬运更加智能[J].现代制造,2019,0(29):11-11.
3王子龙,任新悦.从高校教师的角色认知探讨师生关系建设[J].现代经济信息,2019,0(24):389-389.
4孙宇,王恩浩,王懿,于进涛,肖红俊,叶哲伟.混合现实技术在耳内镜中耳手术中的应用[J].国际耳鼻咽喉头颈外科杂志,2019,43(6):311-314. 被引量：1
5操时良.核心素养下高中物理“慢”的教学艺术探讨[J].物理之友,2019,35(12):10-12.
6张雁鸿.高校大学生创新创业激励机制[J].教育与职业,2020,0(1):64-68. 被引量：23
7黄石.非效率性交互：基于游戏化的体验设计[J].艺术与设计（理论版）,2019(11):71-73. 被引量：1
8汪维富,毛美娟,闫寒冰.智能导师系统对学业成就的影响研究:量化元分析的视角[J].中国远程教育,2019,0(10):40-51. 被引量：11
9赵电龙,李天姝,徐巧玲,王雪婷,张立军.卤化物钙钛矿光伏材料的优化设计研究进展[J].中国光学,2019,12(5):964-992. 被引量：5
10黄长彬,陆书伟.非洲地区孔子学院布局现状及可持续性发展策略研究[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2020,18(1):78-92. 被引量：11

海外英语

2019年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从“独白”到“对话”——语言态度视角下的高校师生关系共生研究被引量：1

参考文献4

二级参考文献34

共引文献93

同被引文献17

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

从“独白”到“对话”——语言态度视角下的高校师生关系共生研究 被引量：1

参考文献4

二级参考文献34

共引文献93

同被引文献17

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

从“独白”到“对话”——语言态度视角下的高校师生关系共生研究被引量：1