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挑战与应对:取消考试大纲后大规模教育考试命题的测量学考量 被引量:7

Challenges and Countermeasures: Psychometric Considerations for Large Scale Assessment Developments without Test Specifications
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摘要 在"不再制定考试大纲"的条件下,根据课程标准命题是今后高考、中考等大规模教育考试工作的常态。文章首先从知识、能力、功能和质量四个角度,具体讨论了取消考试大纲所面临的命题挑战,然后从课程标准的操作性解读、现代教育测量模型的中国化处理、命题团队的建设与培养、题库建设四个方面,提出了取消考试大纲后大规模教育考试命题的具体建议。 It will be typical in the future for creators of the Chinese College Entrance Examinations(CCEE)and other large scale educational tests to develop tests based on curriculumstandards instead of test specifications.This paper discusses challenges that will be faced by test developers in a world without test specifications,specifically from the perspectives of knowledge,ability,function and quality.In order to obtain a high quality test,this paper provides four suggestions,such as clarifying the operational definitions for each concept in the curriculumstandards,modifying psychometric models to meet China's needs,recruiting or retaining high level item writers,and developing an itembanking management system.
作者 杨志明 肖新祥 Yang Zhiming;Xiao Xinxiang
出处 《教育测量与评价》 2020年第1期3-8,共6页 Educational Measurement and Evaluation
基金 湖南省教育科学“十三五”规划项目重点委托课题“新高考背景下高中学业水平考试成绩赋分方法研究”(XJK018JKA005)的部分研究成果
关键词 课程标准 考试大纲 考试命题 题库建设 curriculum standards test specification item writing item bank construction
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