地方高校教师能力评价体系构建——以长江大学为例被引量：4

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摘要地方高校着力为地方培养高素质人才,以服务地方经济社会发展为目标,研究地方高校教师能力具有重要的现实意义。从教学能力和科研能力两个方面,分为显性能力和隐性能力,运用层次分析法构建地方高校教师能力评价体系;提出完善地方高校教师能力评价的对策建议。

作者黄广远祁芳梅刘乐承

机构地区长江大学

出处《管理观察》 2019年第32期114-116,共3页 Management Observer

基金长江大学教学研究项目(项目编号:JY2014035)

关键词地方高校教师能力层次分析法

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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