摘要
文章首先阐述了"校院合作、工学结合"的内涵,然后提出了高职护理专业"校院合作、工学结合"人才培养模式的实践,包括人才培养方案的改革、课程体系的改革、教学模式的改革、"双师型"教师团队的打造、"半工半读"教学形式的确立,最后论述了连云港中医药高等职业技术学校校院双元"221"人才培养模式实施成效。
出处
《西部素质教育》
2019年第23期205-206,共2页
Western China Quality Education
基金
江苏省卫生职业技术教育研究科研立项课题“‘221校院合作’工学结合模式下特色护士定向培养的探索与研究——以‘妇儿’班为例”(编号：JZ201115)
连云港市职业技术教育学会2016年研究课题“基于泛雅平台的高职人体解剖学网络课程建设与应用研究”(编号：zjxh-2016-046)
