摘要
因教学改革需要对我院2007级护理专业233名学生进行了人体解剖学教学问卷调查，结果显示：为将来打基础学习者占82．83％；对学习感兴趣者占77．68％；主动预习者占24．89％，及时复习、归纳者占5．58％；实验课学生出现心理障碍者占24．89％。结论：（1）大部分学生对人体解剖学学习动机明确，兴趣较高；（2）部分学生没有掌握带着问题学习的方法，学习尚缺乏足够的自觉性；（3）部分学生没有很好地掌握记忆规律及科学的复习方法；（4）部分学生在上人体解剖学实验课时出现心理障碍，需要疏导。
出处
《卫生职业教育》
2008年第8期114-115,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
