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浅谈情感教育在小学班主任管理工作中的应用被引量：4

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摘要小学阶段的班主任管理工作能够让学生养成良好的行为意识,在实践活动中与他人建立良好的合作关系,不断提升自己的综合素养。针对目前的班主任管理工作实际要求,教师监督学生认真学习文化知识是基础,同时还需要围绕学生的综合素养发展要求,做好学生全方位引导,重视情感教育与班主任管理工作有效融合,由此班级管理工作细化推进,各项管理目标要求也能顺利达成。

作者马学玲

机构地区甘肃省兰州高新区定远中心小学

出处《新课程》 2019年第28期240-240,共1页

关键词情感教育小学生班主任管理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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