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赏识教育在小学班主任班级管理中的应用

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摘要赏识教育是指班主任在班级管理中应站在欣赏的角度去肯定学生的才能,并且通过正向的反馈来激励他们。本文对甘肃省武威市三所小学部分班主任对赏识教育的理解和应用情况进行了调查研究,研究对象分为优秀班级和普通班级。研究结果表明,优秀班级的班主任对赏识教育的应用程度更高,理解也更深刻。基于此,提出了班主任在班级管理中赏识教育的应用策略。

作者盛亚梅

机构地区甘肃省武威市凉州区西关小学

出处《教书育人（校长参考）》 2023年第9期49-51,共3页

关键词赏识教育班级管理应用策略小学教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第9期

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