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小学语文群文阅读教学中小组合作学习的策略被引量：3

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摘要小组合作学习与群文阅读教学模式的有机融合,可以从根本上改变传统小学语文阅读教学现状,促进小学语文阅读教学有效性的不断提升。一、合理分组,提高学习效率对学生进行合理的分组是小组合作学习的关键。分组之后,组内再进行分工,明确每个学生的职责,提高学生团队协作的效率。为了避免与班级管理的冲突,语文课堂的学习小组就是班主任进行班级管理时的评比小组,它是根据学生的能力、水平划分而成的学习小组,组内成员优势互补,可以大大提高小组合作的效率。

作者潘叶红

机构地区北京师范大学珠海分校惠州附属学校

出处《师道（教研）》 2019年第11期96-96,共1页

关键词学习小组班级管理小学语文小组合作合理分组群文阅读教学语文课堂班主任

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2019年第11期

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