摘要
农村学校教师流失已经成为许多农村学校发展中不得不面对的问题,政策引导、城镇学校虹吸、教师身份认同等问题都是影响教师流动的关键因素。通过提高学校教师物质福利水平,满足教师的个人生存发展需求;借助政策优势,落实本地师资管理,减少城镇学校“虹吸”;从基础基层抓起、严肃校风校纪,引入学生良性竞争机制;引入网络直播课堂,借用调取异地优势教育资源;采用民主化管理模式,提高教师参与校园管理决策的比重等方式,可以扭转农村教师流失的趋势。
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第29期4-6,共3页
Teaching and Administration
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2016年度规划课题（渝教规办[2016]11号）“基于中小学教师职业生涯发展规划背景下的校本教研实践研究”（2016—33—004）的科研成果
