摘要
在线课程学习,因为其远程性和学习自主性,对其配套的学材提出了更高的要求。文章结合《插花艺术》在线课程建设,提出慕课学材是慕课学习资源和形式的补充,包括慕课之外的所有的学习资源和学习组织形式;并提出了以慕课为基础、以学习者为中心、学习内容系统化的建设策略;从团队建设、学材内容组织、学材形式构建等方面给出了建设路径,以期提高慕课学习效率,促进慕课课程推广,实现优质教育资源共享。
出处
《中国教育信息化》
2019年第20期40-43,共4页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
2017年江苏省高等教育教改研究一般项目“慕课背景下《插花艺术》课程学材建设研究”（编号：2017JSJG395）
江苏开放大学江苏城市职业学院2018年校级教学改革研究重点项目“基于慕课的《插花艺术》文化素质课教学模式研究”（编号：18-ZD-04）
