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基于问题的物理教学探讨被引量：1

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摘要构建以学生为中心、以问题为驱动的课堂模式,是提高课堂质量和学生核心素养的主要途径。本文探讨了问题式教学模式在物理教学中的应用,将问题知识化、情景化、实践化,达成核心素养的培养目标。

作者陈洪军

机构地区江苏省镇江市心湖高级中学

出处《物理之友》 2019年第9期23-24,27,共3页 Friends of Physics

关键词高中物理问题教学核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2019年第9期

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