摘要
采用文献资料法对体育教学中运用微课提高课堂质量进行了相关的研究,阐述了微课的基本概念。结果表明:微课有存储信息资源较少和教学主题突出等特点;微课在中职体育教学中的运用应整合资源,明确教学内容,进行团队式合作,制作高质量微课内容;微课对体育教学有利于改变体育教师的教学观念、有利于激发学生的学习主动性、有利于教学方法的更新、有利于提升学生的审美能力和有利于提升体育教师综合素质。
出处
《体育风尚》
2019年第9期108-108,110,共2页
Sport & Style
基金
广东省职业技术教育学会体育工作指导委员会2018-2019年度课题，编号“YZT201824”
