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以人为本理念在小学班主任管理中的应用

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摘要小学生与初中、高中的学生有所不同,他们在思想和对于事物的认识方面还处于初始阶段。在这个时间段的学生,特别是小学的前半阶段的学生,他们的思想和情感不受限制,需要班主任在进行教学的同时,对小学生进行有效的管理。在管理的过程中要采用“以人为本”的教育观念,使得学生积极参与教学进程中,保证学生的主体性地位。在此教学模式之下,教师成为了学生的指引着以及服务者,使学生在这种教学方式下可以保存自己的创造天性。

作者肖晓琼

机构地区重庆市合川区东津沱小学

出处《神州》 2019年第26期107-107,共1页

关键词以人为本小学班主任班级管理

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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神州

2019年第26期

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