摘要
长期以来,小学班主任在进行教育教学的过程中,都会有一个思想,那就是“抓优秀生”和“后进生”,因为前者可以提高优秀率,后者可以提高毕业率和合格率,所以,往往会忽略了中间层的学生。这些“中间层”学生属于出类拔萃,也不惹是非。所以,不管是在教学还是管理方面,班主任往往都会对其忽略。这种现象的出现,会造成“中间层”学生学习的下降等问题出现,造成不可挽回的局面。根据“中间层”学生占学校比例中的一半多以及对其忽视造成的危害来看,要对此加以解决,给出一系列的措施来重视“中间层”学生,所以,本文主要通过都一些具体措施进行阐述,希望对此有所帮助。
出处
《神州》
2019年第2期125-125,共1页
