摘要
在新课程改革背景下,小学体育教学目标不仅仅是让学生掌握相关体育知识,而要在原有教学的基础上培养学生的自主学习能力和探究能力,并通过多种教学方式来激发学生参与体育活动的兴趣,从而帮助学生养成良好的习惯,培养学生终身体育意识。基于这一发展背景,本文根据分析当前小学体育课堂教学现状,探究了激发小学生自主参与体育学习的教学策略,希望能对小学体育教学水平和教学质量的提高有所帮助。
出处
《当代体育科技》
2019年第22期95-96,共2页
Contemporary Sports Technology
