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自然资源在农村小学美术教学活动中的实践探索被引量：1

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摘要农村小学美术教学存在种种制约因素,例如教学设备陈旧、课堂教学乏味等。很多课程并没有被有效实施和利用,因此许多的学生并没有享受美、创造美。本文根据农村实际情况,联系小学美术课堂要求,提出农村小学美术教学活动一定要充分利用自然资源进行美术教学。

作者侯丹

机构地区江苏省泰州市大浦中心小学

出处《学苑教育》 2019年第17期72-72,共1页

关键词自然资源小学美术实践探索

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2019年第17期

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