摘要
随着新课程改革的推行,教师在开展课堂教学时,更为注重学生情感体验与技能素养的培养,因此,在初中历史教学中培养学生核心素养十分关键,也是更好地满足历史教学需求,提高学生教学质量的重要措施.内容首先对历史核心素养以及初中历史教学现状进行分析,然后探究基于初中历史教学需求下的核心素养培养策略,以供参考.
出处
《新课程》
2019年第20期8-9,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般自筹课题《新课标下初中生历史核心素养培养研究——以史料证实素养与历史反思素养培养为例》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0515
