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新课程背景下高中音乐鉴赏培养学生自主学习能力的策略探讨

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摘要新课程改革的实施,对高中音乐课堂提出了更高的要求,传统的课堂教学理念及教学方法已经无法满足现阶段课程教学要求,需要将学生自主学习能力的培养作为教学的重点.教师应改变传统的教学思想,将学生作为课堂的主体,将自己作为课堂教学的辅助者,将学生从被动的学习状态中解放出来,注重与学生之间的互动,在师生的共同努力下,来完成课堂探究,提升学生的自主学习能力.

作者安亚锋

机构地区渭源县第四高级中学

出处《新课程》 2019年第21期216-217,共2页

关键词音乐鉴赏自主学习能力音乐视野学习兴趣

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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