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指向高品质学校建设的课程优化统整
被引量：
3
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摘要
高品质学校建设离不开对课程的优化统整.课程优化统整的方向应基于学生基本素质;课程框架的搭建应突出学生个性化素养;课程优化统整的内容包括创新课程资源、创新教学方式和创新评价机制,建构校本化课程方案.
作者
仲尧明
机构地区
江苏省苏州实验中学教育集团
出处
《教育研究与评论（中学教育教学）》
2019年第6期30-33,共4页
Research and Review on Education
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的普通高中学校课程优化统整的研究”(编号:B-b/2016/02/63)的阶段性研究成果
关键词
高品质学校
课程优化统整
课程资源
教学方式评价机制
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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