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基于统编教材的“1+X”主题阅读探索

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摘要本文以统编版语文教材为研究对象,提出"1+X"主题教学应关注阅读课型、凸显语用意识、培养阅读思维的教学建议,从而提升学生的阅读质量。

作者洪美惠

机构地区钦州市第七小学

出处《广西教育》 2019年第21期59-60,共2页

关键词统编教材 "1+X"主题阅读探索

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2019年第21期

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