摘要
思想政治理论课教师的主导性由思想政治教育的本质决定,是多层次多维度全方位的主导,主要表现为实施主导性,直接体现在知识传授、思想教育、道德教育、能力培养、信念培育五个方面。新的历史条件下,从目标任务、地位功能、发挥形式、作用场域的发展变化中把握思想政治理论课教师主导性的现实境遇,强化思想政治理论课教师的主导意识,激活思想政治理论课教师的主导动力,增强思想政治理论课教师的主导本领,增加思想政治理论课教师的主导吸引力,是发挥思想政治理论课教师积极性、主动性、创造性,推进思想政治理论课创新发展的关键。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第13期42-46,共5页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2019年华东师范大学国家教育宏观政策研究院委托课题“高校思政课堂教学综合改革实践研究”(项目编号201901003)的阶段性成果
