摘要
新课程背景下,对初中音乐教育提出了更高的要求。初中音乐作为初中课程体系中的一部分,在实际授课中,并不受广大师生重视。新课改的背景下,虽对初中音乐教学的重视度有了一定的提升,但是在具体授课中,学生知识与素质等能力尚未有效提升。本文深入分析初中音乐欣赏课教学现状,简要介绍了初中音乐欣赏课问题出现的原因,并立足于有效性教学,提出了初中音乐欣赏课教学的有效策略,旨在促进初中音乐欣赏课教学有效性的提高。
出处
《北方音乐》
2019年第13期214-215,共2页
Journal of the Northern Music
