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基于教师专业发展的高校教学督导工作探析被引量：8

Analysis of Teaching Supervision in Colleges and Universities Based on Teachers’ Professional Development

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摘要聚焦教师专业发展,是教学督导工作获得提升、促进教学质量提高的有效路径。为此,教学督导要遵循教师为本、共生协商、发展性督导的理念,加强组织建设、制度规范和队伍建设,优化精准督导、教学咨询、个性化指导以及信息化建设的工作机制,使教学督导与教师形成良性发展的教学督导共同体。

作者张宗鑫 ZHANG Zongxi

机构地区山东师范大学教务处

出处《高教论坛》 2019年第6期14-17,共4页 higher education forum

基金山东师范大学教学改革项目“基于教师发展导向的高校教学质量监控体系的重构与实践”(2018M61)

关键词教学督导教师专业发展督导共同体

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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