摘要
在教师职业发展的视野下,高校教学督导的有效实施不仅要尊重教学规律,同时还要基于教师的发展,树立以教师发展为基点的教学督导理念,组建高水平的教学督导队伍,健全或创建教师职业发展督导体系,实行全程式、有针对性的教学督导,营造健康的教学督导氛围。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2013年第10期22-23,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"高校教学督导促进教师职业发展的机制研究"(11554125)
