摘要
“校长负责制”历经三十多年的演变和发展,已经成为了学校领导体制的核心。基于教育和学校管理领域13种CSSCI期刊自2000到2017年发表的130篇关于校长负责制研究文献的整理,借鉴学术界的理论探讨和实践界的经验反思,对“校长负责制”的研究主题、基本理解、问题聚焦与思考进行了系统梳理,并提出了“注重厘清校长负责制内涵和丰富支撑校长负责制理论内容的研究”、“注重完善校长负责制的政策设计并提升其法律效力的研究”、“注重创新校内管理机构、健全校内管理制度与机制的研究”等校长负责制研究的未来趋势。
作者
杨炎轩
徐志
胡晓航
YANG Yan-xuan;XU Zhi;HU Xiao-hang
出处
《湖北科技学院学报》
2019年第3期109-115,共7页
Journal of Hubei University of Science and Technology
基金
湖北省教育厅人文社科2015年度重点项目“教师专业伦理的生成机制与团队建设策略”阶段性研究成果
