摘要
领导力本质就是影响力,可分为权力性影响力和非权力性影响力。针对我国高校辅导员领导力的培育现状,文章提出从构建科学管理制度、完善考核奖惩条例、理顺晋升发展机制来提升权力性影响力;从加强人格素养、增加知识积累来提升非权力性影响力,从而有效提升高校辅导员的领导力。
出处
《领导科学论坛》
2019年第9期41-44,共4页
The Forum of Leadership Science
基金
2017年江苏省教育厅哲学社会科学研究项目基金(项目编号:2017SJBFDY414)
2018年南京林业大学党建与思想政治教育研究课题(课题编号:163100021)的研究成果
