摘要
班主任在小学生学习过程中具有至关重要的作用,良好的班级管理质量也是促进学生学习和发展,营造良好学习环境的关键因素。在当前的教育形势下,班主任老师应该摒弃传统的班级管理者角色,积极与小学生之间建立和谐的师生关系,强化与小学生的沟通和交流,这样才能更好的了解小学生的实际学习情况。本文在深入分析小学班级管理特点的基础上,较为详细的阐述了新型师生关系的构建策略。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第13期51-52,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
