摘要
[目的]探讨互动健康教育模式在小儿骨折病人护理中的应用效果。[方法]将2017年3月—2018年3月治疗的100例骨折患儿随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规护理模式,观察组开展互动健康教育模式。比较两组患儿的护理效果以及患儿家属对护理的质量评价。[结果]观察组患儿护理总有效率及患儿家属对护理质量评价优于对照组(P<0.05)。[结论]在小儿骨折病人护理中应用互动健康教育模式可提高护理效果以及患儿家属对护理的质量评价。
出处
《全科护理》
2019年第16期2032-2034,共3页
Chinese General Practice Nursing
