发挥小班额数学教学优势,提高低年级学生运算能力被引量：1

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摘要随着计划生育政策的落实,人口逐渐呈下降趋势,在校学生的人数也越来越少,农民工进城务工人员越来越多,农村学校的学生人数呈直线下降趋势,小班额就成了基本的班级组成模式。在小学数学教学过程中,教师可以发挥小班额的优势,提高学生的运算能力、抽象思维能力、逻辑思维能力以及联系生活解决问题的实际能力,只有提升了学生的综合能力,才能培养学生全面发展,提高他们的综合文化素质,为他们将来的学习奠定良好的基础。

作者孙涛

机构地区甘肃省张掖市高台县黑泉镇中心小学

出处《天津教育》 2019年第1期101-102,共2页 Tianjin Education

关键词数学教学过程低年级学生运算能力教学优势班额计划生育政策进城务工人员抽象思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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