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在情境中体验,让初中道德与法治课堂更精彩被引量：1

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摘要情境体验式教学是提高初中道德与法治课堂教学有效性的重要方法,它能够激发学生的课程学习兴趣,提高学生的情感认知。开展情境体验式教学,需要教师做好课程体验准备,创设多种情境,让学生融入其中进行深入的体验和感悟,从而全面有效地理解和升华学习内容,构建高效精彩课堂。

作者胡敬文

机构地区浙江湖州市南浔镇三长学校

出处《中学教学参考》 2019年第13期57-58,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词情境体验道德与法治高效课堂

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2019年第13期

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