摘要
随着高校教学改革的不断深入,很多高校都构建了网络教学平台,并在教学的过程中使用网络教学平台辅助教学。在网络教学平台使用过程中的大量数据的分析是目前网络教学平台教学效果进一步提升的关键。在对网络教学平台用户行为分析的过程中(孙站英,学习分析视角下网络教学平台的设计与实现:天津师范大学,2016),引入大数据技术,使网络教学平台能更好地适应教学改革的需要,实现在教学的过程中,以学生为中心,为用户提供个性化的教学目标建议和教学资源推送,并能使教师根据大数据分析结果适时调整教学方法和策略,从而使网络教学平台成为自适应的学习平台,实现良好的教学效果。
出处
《电子世界》
2019年第9期64-65,共2页
Electronics World
基金
南阳市2017年科技攻关计划项目"基于大数据技术的网络用户行为分析研究"(2017KJGG014)
2018年南阳医学高等专科学校优秀基层教学组织建设项目
