大数据环境下的自适应在线学习平台学习分析模型设计——以重庆广播电视大学为例被引量：6

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摘要通过大数据分析,教育管理者能够通过学习平台全面地记录、跟踪、掌握不同学习者的学习特点、学习需求、学习基础和学习行为,从而为不同的学习者建立学习模型,打造"个性化"的学习空间,并利用大数据分析结果动态地推荐学习路径、学习资源。推动实现"因材施教"。建立合理的自适应在线学习分析模型是大数据技术在教学平台实现的基础。

作者李敏陈小莉

机构地区重庆工商职业学院电子信息学院

出处《科技资讯》 2018年第6期169-170,172,共3页 Science & Technology Information

基金重庆市高等教育教学改革研究重点项目资助项目编号:No.162098

关键词大数据自适应学习平台学习分析模型

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
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