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基于知识图谱的学习分析可视化研究被引量：1

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摘要随着教育信息化2.0时代的到来,为了精准化地教学和管理,挖掘海量教育数据背后的规律愈加重要。在此背景下,学习分析应运而生。文章以中国知网(CNKI)数据库收录的1097篇文章作为分析对象,运用CiteSpace、BICOMB和SPSS软件,通过高频机构、关键词词频统计、聚类分析等多方面分析学习分析研究热点。

作者王川芳 WANG Chuan-fang

机构地区宁夏大学教育学院

出处《信息技术与信息化》 2019年第4期105-107,共3页 Information Technology and Informatization

基金 2017年宁夏高等学校本科教学质量与教学改革工程项目"基于项目学习的翻转课堂在<信息技术与课程整合>课程中的探索与实践"(项目编号:NXJG2017031)

关键词教育大数据学习分析知识图谱

分类号 G434 [文化科学—教育学] G353.1 [文化科学—教育技术学]

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信息技术与信息化

2019年第4期

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